La fleur des nombres permet une activité de composition/décomposition libre des nombres. L’élève construit différentes représentations d’un même nombre placé au cœur de la fleur, ou, à l’inverse, peut retrouver un nombre-mystère d’après plusieurs de ses représentations.
C’est une activité riche qui me permet d’observer quelles représentations sont mobilisées et/ou mobilisables par l’élève.
Ma première bougie
Février 2019 : J’apprends par un courrier syndical que le poste d’enseignante spécialisée que j’occupe en Sessad Autisme va être supprimé.
La fleur des nombres
La fleur des nombres permet une activité de composition / décomposition
Une création maison pour comprendre l’addition
Une création maison que j’ai dessinée et que mon conjoint a fabriqué.
Accompagnement d’une enfant atteinte d’autisme léger
C. est une petite fille de huit ans, scolarisée en Ulis Ecole.
Les TND Troubles neurodéveloppementaux
Mon blogD’après le DSM-5, les troubles neurodéveloppementaux se manifestent généralement lors de la petite enfance et avant l’entrée à l’école. Ils se caractérisent par des déficits du développement qui entraînent une altération du fonctionnement personnel,...